SAPAT pourquoi pas ? Services Aux Personnes et Aux Territoires . 02 mn 25; 730 vues 1 "j'aime" Secteur : Les mĂ©tiers du secteur de la SantĂ© PrĂ©sentation par les Ă©lĂšves de leur formation services aux personnes et aux territoires. ©Parcoursmetiers - LycĂ©e Ker Anna 2022. J'aime cette vidĂ©o. Ă. Vous ĂȘtes non connectĂ©. Si vous aimez cette vidĂ©o, cliquez
Alâissue du Bac PRO SAPAT, vous pouvez travailler en crĂšche, Ă©cole maternelle, maison de retraite, hĂŽpitaux, structures spĂ©cialisĂ©es, en tant que : Aide-Soignante Aide MĂ©dico
La2nde pro Sapat prĂ©cĂšde le Bac Pro "Sapat" TĂ©lĂ©chargez la documentation. Votre parcours futur : BTSA, BTS ou Vie active. Orientation et parcours de formation . Parcours de formation Ă l'Institut St Joseph. Demande d'inscription ou de renseignements . Inscription. Contact - Vous pouvez demander Ă ĂȘtre contactĂ© par un de nos
Admissionpour le Bac Pro SAPAT. Lâadmission est possible : AprĂšs une classe de 3 Ăšme; En 1 Ăšre, aprĂšs un CAP, CAPA, BEP, BEPA, une seconde; Admission sur dossier scolaire et entretien de motivation. DurĂ©e en alternance. Selon un rythme appropriĂ©, entre 23 et 19 semaines en milieu professionnel, et de 20 Ă 17 semaines Ă la MFR par
PRESENTATIONGENERALE Le Bac Pro SAPAT prĂ©pare aux diffĂ©rents emplois du secteur des services Ă la population (les services de santĂ©, dâĂ©ducation, de sĂ©curitĂ©, dâaide aux publics fragiles et les services dits « de confort » (aide aux familles, service dâaide Ă la vie quotidienne), sphĂšre des loisirs, mĂ©tiers du service Ă la personne (soin, handicap, petite
PrĂ©sentationgĂ©nĂ©rale : Le Bac Pro SAPAT prĂ©pare aux diffĂ©rents emplois du secteur des services Ă la population (les services de santĂ©, dâĂ©ducation, de sĂ©curitĂ©, dâaide aux publics fragiles et les services dits « de confort » (aide aux familles, service dâaide Ă la vie quotidienne), sphĂšre des loisirs, mĂ©tiers du service Ă
Voussavez à présent quel métier faire avec un bac pro gestion et administration et quelles études vous pouvez envisager. Pour résumer, ce diplÎme vous ouvre les portes du marché du travail immédiatement aprÚs son obtention, mais il vous offre aussi de nombreuses possibilités de poursuite d'études, vous permettant de vous
nMjSjJU. Comment rĂ©diger une candidature pour un Bac Pro SAPAT ? Les dĂ©bouchĂ©s du bac professionnel Services aux Personnes et Aux Territoires SAPAT sont nombreux, en effet ils ouvrent lâaccĂšs Ă tous les secteurs garantissant le maintien du lien social en milieu rural. Vous pouvez ainsi travailler en tant quâauxiliaire de vie sociale dans les services de proximitĂ© avec les services Ă la personne comme le tourisme, lâanimation patrimoniale et culturelle, le transport, les loisirs, les activitĂ©s culturelles et sportives, mais aussi le social, la santĂ©, lâindustrie, la production agricole, lâadministration, le commerce. Il sera alors possible dâĂȘtre recrutĂ© dans les offices de tourisme rural, les collectivitĂ©s locales, les structures dâaccueil de personnes ĂągĂ©es ou dâenfants, les associations dâaide Ă domicile, les syndicats intercommunaux. Mentionnez dans votre lettre de motivation votre sens du relationnel, votre autonomie, votre organisation et votre aptitude Ă prendre des initiative. Votre courrier doit faire ressortir votre intĂ©rĂȘt pour les relations sociales, lâanimation et la communication. Exemple de lettre de motivation pour un Bac Pro SAPAT Nom, prĂ©nom Adresse TĂ©lĂ©phone Email Nom de lâĂ©tablissement A lâattention de [nom du responsable] Adresse de lâentreprise Code Postal Ville A [votre ville], Date Objet candidature spontanĂ©e dans le cadre dâun Bac Professionnel Services aux Personnes et Aux Territoires Madame, Monsieur, Actuellement en classe de troisiĂšme au collĂšge ⊠à âŠ, je souhaite intĂ©grer votre lycĂ©e dĂšs la rentrĂ©e prochaine afin de me former au baccalaurĂ©at professionnel SAPAT. La population nâa cessĂ© de se rapprocher des centres urbains, dĂ©laissant les campagnes qui retrouvent actuellement un regain dâintĂ©rĂȘt. PassionnĂ©e par la nature et mettant tout en Ćuvre pour prĂ©server lâenvironnement, jâapprĂ©cie Ă©galement participer Ă la vie locale dans lâobjectif de continuer Ă faire vivre les villages. Je fais effectivement partie dâune association au sein de ma commune et jâinterviens rĂ©guliĂšrement auprĂšs des personnes ĂągĂ©es pour leur tenir compagnie. Dynamique, souriante et patiente, je mets en place des activitĂ©s dâanimation et prends le temps de discuter afin dâembellir leur quotidien. Jâaimerais en faire mon mĂ©tier et suis particuliĂšrement motivĂ©e Ă me former Ă lâaccompagnement dans les actes de la vie quotidienne tout en favorisant lâautonomie et le bien-ĂȘtre des personnes ĂągĂ©es. Restant disponible pour vous rencontrer lors dâun entretien, je vous prie de bien vouloir croire, Madame, Monsieur, en lâexpression de mes sentiments les plus respectueux. Signature Conseils Le Bac Pro Services aux personnes et aux territoires remplace lâancien Bac Pro Services en milieu rural. La lettre de motivation doit dĂ©tailler des qualitĂ©s humaines indispensables dans ce secteur, ainsi quâun grand intĂ©rĂȘt pour le milieu rural.
Dans le bac pro SAPAT, les coefficients sont-ils modifiĂ©s par rapport au bac pro SMR de transition ?Oui. Il y aura bien 20 points de coefficient pour le SAPAT et alors qu'il y a 21 points pour le bac pro SMR de l'Ă©preuve E2 du BEPA SAP, y aura-t-il une harmonisation autour des fiches d'activitĂ©s et des fiches contexte ?Non, il s'agit d'un CCF. Cf. Note de service DGER/SDPOFE/N2011-2119 du 20 septembre 2011A quel moment est-il le plus pertinent de positionner les CCF de l'E3 du BEPA SAP ?Tous les CCF constitutifs de l'Ă©preuve E3 du BEPA SAP doivent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s avant la fin avril de la classe de 1Ăšre professionnelle. Il y a 3 CCF ; le premier portant sur l'entretien du linge, l'hygiĂšne des locaux et la restauration doit ĂȘtre rĂ©alisĂ© avant la fin de la classe de 2nde CCF1 de l'E3 du BEPA SAP porte sur l'entretien des locaux, l'entretien du linge et la restauration. Comment faire cela dans une mĂȘme Ă©preuve sachant qu'il faut obligatoirement valider la capacitĂ© C9 et la capacitĂ© ?Une Ă©preuve peut se dĂ©composer en plusieurs parties et se calquer sur la rĂ©alitĂ© professionnelle particuliĂšrement Ă domicile. Une Ă©preuve de technique professionnelle en SAP doit s'inscrire dans un contexte professionnel. CCF1 Un entretien des locaux et du linge peuvent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s avant, pendant, aprĂšs l'Ă©preuve des techniques de restauration une prĂ©paration culinaire avec au moins deux techniques doit ĂȘtre rĂ©alisĂ©e. Par exemple entretien du linge avant les prĂ©parations culinaires et entretien des locaux pendant la CCF2 de l'E3 du BEPA SAP porte sur l'aide aux personnes non autonomes et la petite enfance, les deux supports Ă©tant diffĂ©rents, comment ne pas faire deux CCF ?Les techniques auprĂšs des petits enfants et des personnes non autonomes peuvent ĂȘtre abordĂ©es dans un mĂȘme espace ou sur des espaces diffĂ©rents par exemple au mĂȘme domicile ou sur des lieux diffĂ©rents par une mĂȘme professionnelle,La capacitĂ© C10-2 correspond Ă " RĂ©aliser des actes de la vie ordinaire... " l'activitĂ© repose bien sur plusieurs actes qui peuvent ĂȘtre exĂ©cutĂ©s par le mĂȘme intervenant sur diffĂ©rents publics change de l'enfant et transfert de la personne non autonome pour une rĂ©fection de lit...Peut-on imaginer une Ă©valuation par le maĂźtre de stage pour l'Ă©preuve E3 du BEPA SAP ?Non cela n'est pas prĂ©vu. Par contre, la participation d'un professionnel Ă l'Ă©valuation, qui peut-ĂȘtre le maĂźtre de stage, est est le texte de rĂ©fĂ©rence pour la capacitĂ© C7 du BEPA SAP ? La capacitĂ© C7 est validĂ©e dans l'E3 comme il est prĂ©cisĂ© dans la note de service ; l'arrĂȘtĂ© a Ă©tĂ© modifiĂ©. ArrĂȘtĂ© du 1er dĂ©cembre 2011 modifiant l'arrĂȘtĂ© du 7 juillet 2011 portant crĂ©ation et fixant les conditions de dĂ©livrance du brevet d'Ă©tudes professionnelles agricoles spĂ©cialitĂ© " services aux personnes " NOR AGRE1132025AIl est stipulĂ© dans la note de service du 6 septembre 2010 sur la mise en oeuvre des Ă©preuves E1, E2, E3, E4, pour les spĂ©cialitĂ©s rĂ©novĂ©es du baccalaurĂ©at professionnel, qu'il y a un CCF en TIM de coefficient 0,5 et d'une durĂ©e de une heure au l'intĂ©grer dans le CCF de comme on le faisait auparavant avec les objectifs du MP1 particularitĂ© du Bac Pro SMR? Seule la partie Ă©crite sur les connaissances sur les Ă©volutions des TIC et les enjeux de leur dĂ©veloppement diffĂšreLes objectifs des modules MG4 et MP ne sont pas les mĂȘmes, en particulier parce que le module est un module professionnel, dĂ©diĂ© spĂ©cifiquement aux outils de communication ce qui n'est pas le cas du MG4. En effet, dans l'intitulĂ© de prĂ©sentation du module il est Ă©crit "il s'agit d'approfondir la pratique des logiciels gĂ©nĂ©raux afin de les maĂźtriser pour s'en servir de maniĂšre autonome dans le domaine professionnel" ce qui est diffĂ©rent du module MG4, module gĂ©nĂ©ral dont l'objectif est "Mobiliser des Ă©lĂ©ments d'une culture scientifique et technologique pour se situer et s'impliquer dans son environnement social et culturel", et plus particuliĂšrement "raisonner l'utilisation des outils informatiques et s'adapter Ă l'Ă©volution des TIC" dans son sous-objectif module dont il est rappelĂ© dans la prĂ©sentation du module que son "enseignement ainsi que l'Ă©valuation doivent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s dans le temps imparti avant la fin du premier semestre de l'annĂ©e de terminale", doit donc Ă©videmment s'appuyer sur les acquis du module MG4. Ceci suppose donc la rĂ©alisation du module MG4 dĂšs le dĂ©but de l'annĂ©e de premiĂšre Bac Pro et donc le certificatif correspondant dans le courant de l'annĂ©e de premiĂšre. Les capacitĂ©s Ă Ă©valuer dans les Ă©preuves E4 et E7 ne sont pas les mĂȘmes. Il n'y a donc pas lieu d'intĂ©grer le certificatif de TIM de l'Ă©preuve E4 dans celui du
Table des matiĂšres Quel mĂ©tier avec un bac pro SMR ? Quel BTS aprĂšs un bac pro Sapat ? Quelles Ă©tudes aprĂšs un bac pro Sapat tu ? Quel bac pro pour le tourisme ? Quel BTS faire aprĂšs un Bac Pro ASSP ? Quel mĂ©tier avec un bac sapat ? Quel concours avec un BEP sanitaire et social ? Quel mĂ©tier avec un bac pro SMR ? Le bac pro services en milieu rural forme Ă des mĂ©tiers tels que moniteur, aide mĂ©dicale, auxiliĂšre de puĂ©riculture, secrĂ©taire, aide-soignant,⊠Quel BTS aprĂšs un bac pro Sapat ? Poursuite d'Ă©tudes aprĂšs le bac pro SAPAT BTSA Services en Espace Rural SER BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social SP3S BTS Ăconomie Sociale et Familiale ESF BTS Tourisme. Quelles Ă©tudes aprĂšs un bac pro Sapat tu ? Les poursuites d'Ă©tudesDiplĂŽme d'Etat d' d'Etat d'auxiliaire de d'Etat de moniteur Ăconomie sociale Services et prestations des secteurs sanitaire et DĂ©veloppement, animation des territoires ruraux. Quel bac pro pour le tourisme ? Dans le secteur, le BTS tourisme reste la rĂ©fĂ©rence. Il peut ĂȘtre prĂ©parĂ© par un Bac pro Services aux personnes et aux territoires ou Bac technologique Sciences et technologies du management et de la gestion » STMG. Quel BTS faire aprĂšs un Bac Pro ASSP ? Les dĂ©bouchĂ©s du bac pro ASSP BTS ESF Economie Sociale et Familiale ; BTS SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social ; DEAES DiplĂŽme d'Ătat d'Accompagnement Ăducatif et Social ; et en DETISF DiplĂŽme d'Ătat de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale. Quel mĂ©tier avec un bac sapat ? A l'issue du Bac PRO SAPAT, vous pouvez travailler en crĂšche, Ă©cole maternelle, maison de retraite, hĂŽpitaux, structures spĂ©cialisĂ©esâŠ, en tant que Aide-Soignante. Aide MĂ©dico-Psychologique. Infirmier. Quel concours avec un BEP sanitaire et social ? DiffĂ©rents concours permettent d'exercer ces mĂ©tiers le concours d'agent social territorial de 1Ăšre classe,le concours d'auxiliaire de soins pour travailler dans un Ă©tablissement pour personnes ĂągĂ©es,le concours d'aide-soignant hospitalier,le concours d'aide-soignant civil du ministĂšre de l'IntĂ©rieur.
Bonjour, je suis en bac PRO SAPAT. je passe en 1Ăšre, j'aimerais savoir ce qu'il faudrait que je fasse pour devenir ATSEM ? Merci de vos rĂ©ponses Bonjour j'suis en 1Ăšre BAC PRO SAPAT et j'aimerais savoir ce qu'il faut faire pour devenir ATSEM j'attends votre rĂ©ponse Merci ! Ta rĂ©ponse sera en ligne dans quelques minutes. QUESTIONS / RĂPONSES Pose ta questionMerci ! Ta question sera en ligne dans quelques minutes. DOSSIEREnseignement L'enseignement est un domaine d'activitĂ© qui recrute dans le public et dans le privĂ©. Que ce soit pour les Ă©lĂšves de maternelle ou les Ă©tudiants en universitĂ©, dĂ©couvrez toutes les informations pour travailler dans le secteur de l'enseignement. Voir le dossier
Le tĂ©moignage de Lucie, en Bac pro SAPAT Services aux personnes et aux territoires - RĂ©alisation MFR Auvergne-RhĂŽne Alpes Il existe deux BaccalaurĂ©ats professionnels sur le champ des services aux personnes, le Bac professionnel Accompagnement Soin et Services Ă la personne ministĂšre de lâEducation nationale et le Bac professionnel Services aux personnes et aux territoires ministĂšre de lâAgriculture, comme le rappelle une communication de l'ONISEP de 2015 En voie professionnelle Il existe deux bacs professionnels dans la filiĂšre le bac pro ASSP, sous la tutelle du ministĂšre de l'Ăducation nationale, et le Bac pro SAPAT, sous la tutelle du ministĂšre de l'Agriculture. Ils sont ouverts en prioritĂ© aux Ă©lĂšves de 3e qui prĂ©sentent un niveau scolaire correct et un projet professionnel bien construit, en cohĂ©rence avec la spĂ©cialitĂ© du bac. Ils accueillent Ă©galement des Ă©lĂšves issus d'un CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance pour le bac pro ASSP ou d'un CAP agricole CAPa Services en milieu rural pour le bac pro SAPAT et Ă©ventuellement des Ă©lĂšves de bac gĂ©nĂ©ral ou de bac technologique ST2S qui voudraient se rĂ©orienter. Ces Ă©lĂšves intĂšgrent directement le bac pro en classe de 1re en 2e annĂ©e. Avant de commencer une de ces formations, des capacitĂ©s Ă Ă©couter et Ă aider les autres sont indispensables. Le bac pro SAPAT, c'est Un bac professionnel qui prĂ©pare aux mĂ©tiers dans les domaines⊠Des services Ă la personne et Ă la collectivitĂ© Intervention socio-Ă©ducative Moniteurtrie-Ă©ducateurtrice â Educateurtrice de jeunes enfants â Educateurtrice spĂ©cialisĂ© Accompagnement mĂ©dico-social Aide mĂ©dico-psychologique â Assistante de soins en gĂ©rontologie Assistance auprĂšs dâadultes Assistante de vie â Assistante de vie aux personnes ĂągĂ©es - Auxiliaire de vie sociale â Aide mĂ©dicopsychologique Education et surveillance au sein dâĂ©tablissements de formation Assistante de vie scolaire Accompagnement auprĂšs dâenfants Agent spĂ©cialisĂ© des Ă©coles maternelles - Aide maternelle de crĂšche/halte garderie - Assistante maternel Intervention sociale et familiale MaĂźtresse de maison â Technicienne de lâintervention sociale et familiale Intervention socio-culturelle Animateurtrice jeunesse â Animateurtrice social â Animateurtrice 3Ăšme Ăąge Action sociale ConseillerĂšre en ESF MĂ©diation sociale Technicienne mĂ©diation services SĂ©curitĂ© civile et secours Pompier DĂ©veloppement territorial Animateurtrice de dĂ©veloppement local Conseil en service funĂ©raire ConseillerĂšre funĂ©raire Management de structure de santĂ©, sociale Responsable dâunitĂ©s de service Ă la personne Action sociale Conseiller en ESF De la santĂ© Personnel polyvalent des services hospitaliers Agent des servies hospitaliers Assistance mĂ©dio-technique Assistante dentaire Aide en puĂ©riculture Auxiliaire de puĂ©riculture Conduite de vĂ©hicules sanitaires AmbulancierĂšre PrĂ©paration en pharmacie PrĂ©parateurtrice en pharmacie Soins dâhygiĂšne, du confort du patient Aide-soignante Soins infirmiers InfirmierĂšre De l'accueil et de l'animation Animation auprĂšs dâenfants et dâadolescents Animateurtrice de loisirs; responsable dâaccueil de loisirs Accueil touristique Technicienne dâaccueil touristique Promotion du tourisme local Agent de promotion touristique Education en activitĂ©s sportives Animateurtrice sportifve Un bac professionnel qui sâinscrit dans une logique de parcours dâinsertion et de poursuite de formation Insertion dans des structures de services aux personnes, des structures sanitaires et sociales, des structures dâaccueil et dâanimation auprĂšs dâenfants, dâadultes, de personnes ĂągĂ©es, de personnes malades, de personnes en situation de handicap⊠Poursuite dâĂ©tudes vers - Une spĂ©cialisation, avec la possibilitĂ© de bĂ©nĂ©ficier de dispenses et dâallĂ©gements - AccĂšs aux concours / DE Aide-soignant, DE Auxiliaire puĂ©ricultrice, moniteur-Ă©ducateur; - CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance, ADVF, MCAD, DE Accompagnant Ă©ducatif et social, BPJEPS, TISF, autres Bac professionnels HygiĂšne et propretĂ©, Vente, mĂ©tiers de la sĂ©curitĂ©, sĂ©curitĂ© et prĂ©vention⊠- Une formation supĂ©rieure Infirmier, Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©, Ă©ducateur de jeunes enfants, BTS ESF Economie sociale et familiale, BTS SP3S Services et prestations des secteurs sanitaires et sociaux, BTS DATR DĂ©veloppement et animation des territoires ruraux, BTS Animation et gestion touristiques locales si 2Ăšme langue, DE JEPS, titre Dirigeant dâEntreprise des Territoires Ruraux DETR, DUT carriĂšres sociales, DUT Gestion des entreprises et des administrations, Licence de psychologie, sociologie, sciences de lâĂ©ducation, licence mĂ©tiers de lâanimation⊠Un bac professionnel qui prĂ©pare Ă ... La communication, la relation accueillir, mettre en oeuvre une communication adaptĂ©e aux diffĂ©rents publics et situations, traiter des informations, animer des rĂ©unions de travail, assurer la promotion des services proposĂ©s. L'intervention en structure ou auprĂšs des personnes assurer une aide au confort et une assistance dans les actes de la vie quotidienne entretien, amĂ©lioration du cadre de vie, repas, documentsâŠ, concevoir des activitĂ©s visant lâautonomie et la vie sociale compte tenu de lâĂąge, des souhaits et des possibilitĂ©s de la personne, participer Ă lâĂ©laboration des projets de vie individualisĂ©s, des projets dâoffre de services La conduite de projets de services dans un territoire identifier les ressources dâun territoire, participer Ă la mise en Ćuvre de projets, prendre en charge les aspects logistiques L'organisation, la gestion et le pilotage au quotidien gĂ©rer des activitĂ©s de services, participer aux contrĂŽles qualitĂ©, hygiĂšne, sĂ©curitĂ©, participer Ă la formation, Ă lâencadrement, au recrutement dâintervenants, gĂ©rer des stocks et des matĂ©riels, participer Ă lâactivitĂ© commerciale Les PLUS des parcours de formation Bac Professionnel SAPAT⊠en MFR Le dĂ©veloppement de capacitĂ©s supplĂ©mentaires selon les MFR, formation PRAP PrĂ©vention des risques liĂ©s Ă lâactivitĂ© physique, BAFA Brevet dâaptitude aux fonctions dâanimation, CAP Petite enfance, SĂ©curitĂ© SantĂ© au Travail SST, 2Ăšme langue, initiation Ă la langue des signes⊠L'opportunitĂ© de s'ouvrir Ă l'Europe Stages Erasmus + GrĂšce, Finlande, L'accompagnement au projet Ă travers un itinĂ©raire de stages, des entretiens personnalisĂ©s, la construction dâun portefeuille de compĂ©tences⊠Lâengagement de lâensemble des acteurs de la formation et lâinvestissement au quotidien de lâĂ©quipe de la MFR, permettant Ă chacun de se construire, de devenir autonome et responsable dans sa vie personnelle, professionnelle et citoyenne. La pĂ©dagogie de l'alternance, pĂ©dagogie de lâexpĂ©rience et de la rencontre qui > Valorise le vĂ©cu en milieu socio-professionnel, permet lâexpression individuelle et collective, favorise la confrontation et lâanalyse et ouvre vers de nouveaux questionnements et apprentissages ; > Associe les professionnels du secteur Ă la formation ; > Facilite le parcours de professionnalisation. Le catalogue national de l'offre BAC PRO SAPAT en MFR
métier possible avec un bac pro sapat